14 de dezembro de 2012

Para: Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro

De: Gerhard L. Salinger

Ref: Vídeo Enciclopédia de Demonstrações de Física

É política da Fundação Nacional de Ciência que cartas de recomendação não sejam escritas em papel timbrado da instituição para que a agência não se transforme no agente da recomendação, e sim os responsáveis pelas mesmas.

Eu tenho conhecimento da Vídeo Enciclopédia de Demonstrações de Física através da minha posição como Diretor do Programa K-12, no Departamento de Pesquisa do Aprendizado em Contextos Formais e Informais, na Diretoria de Educação e Recursos Humanos da Fundação Nacional de Ciência dos Estados Unidos (NSF). Nesta função eu recomendo os financiamentos das propostas de desenvolvimento, em âmbito nacional, de materiais de instrução que apoiam uma reforma educacional nos campos da ciência, tecnologia, engenharia e matemática para as salas de aula do programa K- 12. Recentemente, recebi o primeiro prêmio Kreindler-Rowe da editora Its About Time em razão das contribuições que fiz à educação no campo da ciência. Além disso, eu sou co-diretor do Programa Avançado de Educação Tecnológica orçado em 64 milhões de dólares, o qual se destina ao apoio de curso técnico nos primeiros dois anos de curso universitário, com a preparação dos alunos nos dois últimos anos do ensino médio. Eu auxilio nas políticas de investimentos para estes dois programas.

Antes de ingressar na NSF em 1989, fui professor no Departamento de Física do Instituto Rensselaer Polytechnic, em Troy, Nova York, por 25 anos e diretor do departamento por 11 anos. Meu trabalho de pesquisa foi sobre propriedades de baixa temperatura em materiais amorfos. Supervisionei 10 alunos em programas de doutorado e tive cerca de 25 publicações, incluindo um bem sucedido livro para nível universitário sobre termodinâmica, publicado pela editora Addison-Wesley.

Desde o meu ingresso na NSF, meu trabalho esteve focado na educação científica e tecnológica. Financiei e administrei mais de 100 projetos para aprimoração de materiais de ensino e pelo menos mais outros 100 para formação técnica. Recebi o prêmio Academy of Fellows (Academia de Pesquisadores) da Associação Internacional de Educadores de Tecnologia e Engenharia (ITEEA). O interesse em educação tecnológica tem causado interesse em escolas de formação técnica e similares. Esta área é de grande importância nos Estados Unidos, pois nos proporciona uma vantagem competitiva relevante na economia mundial. Um local de trabalho de alta performance requer profissionais qualificados para tomar decisões que imprimam qualidade nos produtos e processos.